Menulis Adalah Cara Untuk Mengekspresikan Diri

GalleryWalk VISI: Mewujudkan generasi yang berbudi, cerdas, aktif, kreatif, mandiri, percaya diri, memiliki empati dan bahagia dengan merdeka belajar. KEKUATAN DIRI Kemampuan diri terkait nilai guru penggerak antara lain: Mandiri , Reflektif, Kolaboratif , Inovatif  , Pembelajaran yang terpusat pada murid. Dukungan dari semua warga sekolah Dukungan keluarga Dukungan komunitas Dukungan stakeholder yang ada baik dinas, ormit dll Dukungan sesame CGP. KEKUATAN MURID Berbudi Cerdas   Aktif Kreatif Mandiri Percaya diri Memiliki empati Bahagia * Murid di lembaga saya memiliki kemampuan dan pembiasaan di atas, karena pembelajaran pembiasaan dan penanaman nilai- nilai karakter yang kami berikan setiap hari secara istikamah dan guru memberikan pembelajaran yang menyenangkan sesuai tingkat usia anak. KEKUATAN LAIN Dinas   _ Bapak Suwartono, S.Pd., MM. _ Beliau adalah pengawas di Korwil saya yang sang...

  1.2.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 3 Oleh : Dhiana Kurniasari Choirul (CGP Angkatan 4 dari Tulungagung) Setelah menerima materi tentang nilai peran guru penggerak, sampai mendalami materi melalui video dan tulisan yang ada di LMS serta melakukan diskusi kolaborasi dengan CGP lain dengan dibimbing fasilitator. Akhirnya memberikan saya pemahaman terkait nilai dan peran guru penggerak dan memberikan kesadaran dan memaksa pada diri ini untuk ayo memulai dan memampukan untuk melakukan nilai-nilai dan peran yang ada dengan sebaik-baiknya. Saya lebih memahami tentang apa yang harus saya lakukan sebagai guru penggerak, sebagaimana Amanah dari kementrian bahwa Guru Penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan profil Pelajar Pancasila...

  1.2.a.10 Aksi Nyata - Nilai dan Peran Guru Penggerak Oleh : Dhiana Kurniasari Choirul (CGP Angkatan 4 dari Tulungagung) Setelah menerima materi tentang nilai peran guru penggerak, sampai mendalami materi melalui video dan tulisan yang ada di LMS serta melakukan diskusi kolaborasi dengan CGP lain dengan dibimbing fasilitator. Akhirnya memberikan saya pemahaman terkait nilai dan peran guru penggerak dan memberikan kesadaran dan memaksa pada diri ini untuk ayo memulai dan memampukan untuk melakukan nilai-nilai dan peran yang ada dengan sebaik-baiknya. Saya lebih memahami tentang apa yang harus saya lakukan sebagai guru penggerak, sebagaimana Amanah dari kementrian bahwa Guru Penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan profil Pelajar...

  1.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Nilai dan Peran Guru Penggerak Pendidikan dan pengajaran  adalah jalan utama untuk menjadikan tiap-tiap anak bangsa menuju kemajuan  budi pekerti, kecerdasan intelek, dan kekuatan jasmani yang selaras dengan budaya dan kehidupan bangsa. Tugas seorang guru, bukan hanya mendidik dan mengajar saja, namun harus bisa menjadi motivator dan inspirator serta teladan kepada anak untuk mampu menerapkan nilai-nilai terbaik dalam kehidupan ini. Tugas tersebut bukan sesuatu yang berat, bila guru terbiasa untuk melakukan nilai-nilai yang terkandung dalam nilai-nilai yang harus diterapkan sebagai guru penggerak, antara lain: mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid. Dengan nilai nilai tersebut diharapkan seorang guru tidak hanya sukses mewujudkan pembelajaran ramah anak, juga mampu pemimpin pembelajaran yang mampu mendorong tumbuh kembang murid secara holistik sesuai dengan kodrat yang ada dalam dirinya serta mampu...

  1.2.a.7. Demonstrasi Konstektual - Nilai dan Peran Guru Penggerak                        Oleh : Dhiana Kurniasari Choirul 1.     Saya   akan menjadi guru penggerak yang : a.   Mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk mengimplementasikan pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistic. Atif dan proaktif b.   Mampu menerapkan merdeka belajar : inovatif, berpusat pada anak, menyenangkan. 2.     Nilai-nilai yang harus saya kuasai : a.     Mandiri : Saya harus menanamkan nilai-nilai kemandirian dalam diri saya, kalau saya tidak mandiri dalam mengakses ilmu dan menerapkannya. Bagaimana saya bisa memotivasi rekan lain? b.     Reflektif : Saya akan terbuka dengan segala bentuk perubahan dan harus mau serta mampu mampu menerima hal-hal yang baru. c.     Kolaboratif : Saya akan banyak melakukan diskus...